Cursus Beeldig Brein " onderwijs"
Tweedaagse cursus Beeldig Brein " onderwijs"
Wat is het belangrijkste dat een leerkracht van een leerling kan krijgen? Vertrouwen! Wat is het belangrijkste dat een leerling van een leerkracht kan krijgen? Gezien worden. Door begrip van de verschillende leer- en denkwijzen van kinderen zie je de kinderen zoals ze zijn en win je het vertrouwen van al je leerlingen.
De cursus beeldig brein geeft wetenschappelijk onderlegde inzichten in hoe verschillend kinderen denken en handelen op basis van hun breindominantie: Beelddenken en/of taaldenken.
De ontwikkeling van het brein, de verschillende leeringangen en de breindominantie zijn van cruciaal belang hoe een leerling tot leren kan komen. Ook wordt er uitgebreid ingegaan op hooggevoeligheid, autisme, ADHD en hoogbegaafdheid en hoe hiermee om te gaan in de klas. Er worden alternatieve lesmethoden besproken zonder iets definitief voor te schrijven, de fantasie en het probleemoplossend vermogen van de leerkracht wordt ondersteunt en aangemoedigd om met de opgedane kennis alle kinderen in een klas optimaal te laten presteren. Geen kind is hetzelfde en geen klas is hetzelfde, hoera, laten we dat zo houden maar we gaan ervoor zorgen dat ieder kind zijn mogelijkheden optimaal kan benutten en met zelfvertrouwen naar school kan gaan. Samen anders leren, samen maximaal presteren.
De cursus is speciaal bedoeld voor leerkrachten in het Basis- en voortgezet onderwijs maar is ook toegankelijk voor leidsters op peuterspeelzalen en kinderdagverblijven en specialisten die meer over de werking en verschillen van het kinderbrein willen weten.
Aan het eind van de cursus weet je precies hoe elk kind leert, welke zintuigen hij of zij daarbij gebruikt en wat elke leerling nodig heeft om vol zelfvertrouwen elke dag weer op school te komen bij een leerkracht die hem ziet zoals hij is en het beste bij de leerling naar boven weet te halen.
Registratie mogelijk in lerarenportfolio
Inhoud van de cursus Beeldig Brein “Onderwijs”
-De verschillen tussen de hersenhelften. Linkerhersenhelft-Rechterhersenhelft-Verdeling -De ontwikkeling van de hersenen. Slurffase-Symmetrische fase-Naar groep 3? -Lateralisatiefase-Richtingsmoeilijkheden. –Verschillende informatie-ingangen. De handen-De voeten-De ogen-De oren- Verschillende leeringangen in de klas -Geïntegreerd lesgeven. Basisonderwijs-Methode Beeldig Brein- Taal-Rekenen-Schrijven-Klokkijken- Voortgezet onderwijs-Lesgeven-vakken –Hooggevoeligheid(HSK) Verschillende soorten prikkels-Intense verwerking- Perfectionisme en faalangst-Soorten HSK -Hoogbegaafdheid (HB) Bottom-up leren-Top-down leren -Autisme en ADHD. Autisme-Behoeften Autisme- ADHD-Behoeften ADHD -Stukje breinkunde Spiegelneuronen-Amygdala–Hippocampus-Hypothalamus-Stress -Omgaan met HSK, HB, Autisme en ADHD in de klas
De cursus Beeldig Brein is een tweedaagse cursus en wordt gehouden in Halle (Doetinchem).
De cursus is inclusief lunch/diner, een uitgebreide reader, uitprintmateriaal en vermelding in het lerarenportfolio .
Tijdelijke introductieprijs € 485,00 pp
Cursus data:
-28 januari en 4 februari 2020 Onderwijs
-31 januari en 1 februari 2020 Onderwijs
Voor wie is deze cursus?
De cursus is speciaal bedoeld voor leerkrachten in het Basis- en voortgezet onderwijs maar zeker ook toegankelijk voor leidsters op peuterspeelzalen en kinderdagverblijven en verder voor alle proffesionals die meer over de werking en ontwikkeling van het kinderbrein willen weten.
In company
De cursus Beeldig Brein kun je ook in zijn geheel of gedeeltelijk incompany met meerdere collega's volgen. Ben je benieuwd naar de mogelijkheden? Neem vrijblijvend contact met mij op via: Telefoon: 06 15112021
Eendaagse Cursus Beeldig Brein
Vind je twee dagen wel heel veel? Op zaterdag 30 November geef ik de eendaagse cursus Beeldig Brein. Beelddenken is de laatste tijd een term die steeds bekender wordt. Wat niet bekent is wat het nu precies inhoudt, beelddenken, en hoe deze kinderen op een hele andere manier met informatie omgaan. Elk kind is uniek met zijn eigen mengeling van eigenschappen en eigen aardigheden, vandaar dat je nooit altijd en iedereen op dezelfde manier kan lesgeven of opvoeden. Gelukkig zijn er heel veel overeenkomsten waar we gebruik van kunnen maken. Jammer genoeg moeten de beelddenkers nog steeds op de taaldenkmanier proberen te leren. Dit kost heel veel energie om aan te passen terwijl het helemaal niet moeilijk is om aan de behoeften van beelddenkers te voldoen als je weet hoe hun denkwereld eruitziet.
Tijdens de cursus gaan we de verschillen ontdekken tussen denken en leren met een linker dominant brein en met een rechter dominant brein. We nemen de verschillende ontwikkelingsfasen door en zien hoe dit uitpakt als je met een rechts of links dominant brein denkt. We leren welke informatie-ingangen er zijn en dat dit niet altijd gekoppeld is aan een breindominantie. De grootste vraag die beantwoord wordt is: Wat is het verschil tussen taaldenken en beelddenken en HOE kun je deze kinderen tegelijk lesgeven en waar moet je op letten tijdens de opvoeding?
Daarna gaan we in op het denkproces van een hoogsensitief (beelddenkend)brein. En hoe zit het met een hoogbegaafd brein, een autistisch brein en een brein met ADHD? Zijn er verschillen, zijn er overeenkomsten? Na het volgen van de cursus zie je elk kind zoals het is en kun je het naar eigen waarden en behoeften lesgeven en/ of begeleiden en opvoeden.
Dit alles ondersteund door beeldmateriaal, wetenschappelijke onderbouwing en interactieve input van de deelnemers.
Deze cursus is bedoeld voor leerkrachten en docenten(PO, VO of hoger), jeugdprofessionals en ouders.
Kosten € 195,00 inclusief lunch, koffie, thee een naslagwerk en aanvullend beeldmateriaal.
Waar: Leerhulpmiddelen.nl, Ovenbouwershoek 6 in Apeldoorn. via leerhulpmiddelen.nl in de webshop onder cursussen
Wanneer: zaterdag 30 November van 10.00 tot 17.00
Inhoud: De inhoud is vergelijkbaar met de tweedaagse cursus maar gaat minder diep en er is meer ruimte voor persoonlijke interactie. Er is hier geen specifieke aandacht voor lesmethoden.